21. پیش بینی خشم مربوط به مدرسه براسا‌س طرحواره‌ها‌ی نا‌سا‌زگا‌ر اولیه دانش آموزان: نقش میا‌نجی در گیری تحصیلی
پدیدآورنده : حسنی طیبی، علی
کتابخانه: Library of Islamic Azad University, Qom branch (Qom)
موضوع :
22. تاثیر اجرای برنامه حرکات موزون همراه با موسیقی در کاهش پرخاشگری دانش آموزان عقب مانده ذهنی آموزش پذیر مقطع ابتدایی
پدیدآورنده :
کتابخانه: Central Library of University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences (Tehran)
موضوع : Educable Mentally retarded students
23. تاثیر آموزش راهبردهای شناختی و فراشناختی بر عملرد حل مساله ریاضی دانش آموزان حساب نارسای پایه پنجم ابتدایی شهر تهران
پدیدآورنده :
کتابخانه: Central Library of University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences (Tehran)
موضوع : cognitive strategies
24. تاثیر آموزش مدیریت هوش هیجانی بر کاهش نشانگان استرس و مهارتهای مقابله با آن در مادران دارای فرزند عقب مانده ذهنی آموزش پذیر
پدیدآورنده :
کتابخانه: Central Library of University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences (Tehran)
موضوع : emotional intelligence
25. تاثیر آموزش مقوله باور کاذب بر اکتساب نظریه ذهن دانش آموزان کم توان ذهنی ۱۱-۸ سال
پدیدآورنده :
کتابخانه: Central Library of University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences (Tehran)
موضوع : False belief
26. تأثیر آموزش مهارتهای اجتماعی بر کاهش علائم اختلال نافرمانی و بی‌اعتنایی مقابله‌ای در کودکان پیش‌دبستانی
پدیدآورنده : /مریم مولازاده اسکوئی
کتابخانه: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)
موضوع :
27. تأثیر برنامه آگاه سازی بر تغییر نگرش دانش آموزان عادی دختر نسبت به همسالان دارای اختلال جسمی حرکتی در مدارس تلفیقی مقطع ابتدایی شهر اراک
پدیدآورنده :
کتابخانه: Central Library of University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences (Tehran)
موضوع : Physical disability
28. تاثیربازی های آموزشی بریادگیری برخی از مفاهیم ریاضی در دانش آموزان پسر کم توان ذهنی آموزش پذیر
پدیدآورنده :
کتابخانه: Central Library of University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences (Tehran)
موضوع : instructional games
29. تعیین تاثیر تحریکات حسی بر مهارت های حرکتی ظریف دانش آموزان پسر نارسا نویس مقطع ابتدایی
پدیدآورنده :
کتابخانه: Central Library of University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences (Tehran)
موضوع : sensory stimulation
30. #رابطه بین ویژگی‌ها‌ی روانشنا‌ختی دانش آموزان و پا‌یگا‌ه اقتصا‌دی اجتماعی خانواده
پدیدآورنده :
کتابخانه: Central Library and Information Center of Shahed University (Tehran)
موضوع :
31. رابطه شیوه‌های فرزندپروری والدین و اضطراب مدرسه با توجه به متغیر خودپنداره در دانش‌آموزان پسر عقب مانده‌ذهنی آموزش پذیر ۱۲ تا ۱۸ ساله شهر کرمانشاه
پدیدآورنده :
کتابخانه: Central Library of University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences (Tehran)
موضوع : child rearing methods
32. رابطه فرهنگ مدرسه و بهزیستی مدرسه با هیجا‌نا‌ت تحصیلی دانش آموزان دختر مضطرب و افسرده مقطع متوسطه دوم آموزش و پرورش نا‌حیه ۲ بها‌رستا‌ن
پدیدآورنده : میرمحمدی، جمیله
کتابخانه: Library of Islamic Azad University, Qom branch (Qom)
موضوع :
33. روابط علّی ساختاری استحکام من و روابط بافتی(جوعاطفی خانواده، ارتباط با همسالان، پیوند با مدرسه) با رفتارخودآسیب رسانی با میانجیگری تنطیم هیجان
پدیدآورنده : آرش سلیمی , سلیمی،
کتابخانه: University of Tabriz Library, Documentation and Publication Center (East Azarbaijan)
موضوع :
34. روان شناسي کاربردي براي مديران در خانه ، مدرسه و سازمان (با تاکيد بر مباحث روانشناسي صنعتي باليني )
پدیدآورنده : ساعتچي ، محمود، 1320-
کتابخانه: Library of Number2 of Ansar Islamic Center (Tehran)
موضوع :
رده :
658
0019/
س
171
ر
35. روان شناسی مدرسه در جامعه معاصر
پدیدآورنده : /جان آر. برگان
کتابخانه: Comprehensive Library of Al-Mustafa Al-Alamiya Society (Qom)
موضوع : روان شناسی مدرسه,روانشناسی--جامعه معاصر,مدرسه-جامعه معاصر,روانشناسی بالینی-مدرسه,روانشناسی-تحقیق,طرح های آزمایش-پژوهش
رده :
BF
۱۸۱
/
ب
۴
ر
۹ ۱۳۷۳
36. روان شناسی مدرسه در جامعه معاصر
پدیدآورنده : /جان آر. برگان
کتابخانه: Library of Excellent School of Jurisprudence and Islamic Education (Qom)
موضوع : روان شناسی مدرسه,روانشناسی--جامعه معاصر,مدرسه-جامعه معاصر,روانشناسی بالینی-مدرسه,روانشناسی-تحقیق,طرح های آزمایش-پژوهش
رده :
BF
۱۸۱
/
ب
۴
ر
۹ ۱۳۷۳
37. روانشناسي باليني کودک (با تاکيد بر کاربرد رويکرد شناختي ـ رفتاري در خانه و مدرسه)
پدیدآورنده : / اثر جان ان. هيوز,هيوز,Hughes
کتابخانه: Central library of astan quds razavi (Khorasan Razavi)
موضوع : روانشناسي باليني,رفتار درماني کودکان,رفتار -- تغيير و تعديل
رده :
۶۱۶
/
۸۹
ه
۹۸۹
ر
38. روانشناسي باليني کودک (با تاکيد بر کاربرد رويکرد شناختي ـ رفتاري در خانه و مدرسه)
پدیدآورنده : / اثر جان ان. هيوز,هيوز,Hughes
کتابخانه: (Library Ayatolla haj shikh mojtaba ghazvini (Astan Qods Razavi (Khorasan Razavi)
موضوع : روانشناسي باليني,رفتار درماني کودکان,رفتار -- تغيير و تعديل
رده :
۶۱۶
/
۸۹
ه
۹۸۹
ر
39. روانشناسی بالینی کودک )با تا‌کید بر کاربرد رویکرد شناختی - رفتا‌ری در خانه و مدرسه(
پدیدآورنده : اثر جان. ان. هیوز
موضوع : رفتار -- تغییر و تعدیل,رفتا‌ردرما‌نی کودکان,روانشناسی مدرسه
۵ نسخه از این کتاب در ۴ کتابخانه موجود است.
40. روانشناسی بالینی کودک: )با تا‌کید بر کاربرد رویکرد شناختی - رفتا‌ری در خانه و مدرسه(
پدیدآورنده : اثر جان ان. هیوز؛ ترجمه بهمن نجا‌ریا‌ن، سیا‌مک خدا رحیمی ، بهنا‌م مکوندی
کتابخانه: Central Library and Document Center of Shahid Madani University of Azarbayjan (East Azarbaijan)
موضوع : کودکان - روانشناسی,روانشناسی بالینی
رده :
RC
،۴۶۷،
/
ه
۹
ر
۹
